A liberdade de criação da Ilustração Didática cede espaço na Ilustração Científica para a precisão e o rigor das imagens produzidas.
Não há muito espaço para a criatividade, mas sim para o comprometimento da fiel representação da estrutura observada.
O objetivo da ilustração é poder substituir o espécime (p. ex.) modelo, fornecendo ao leitor informações o suficiente para o seu perfeito reconhecimento.
Duplas interpretações não são bem vindas.